本文导读：
小学二年级语文《比本领》教案范文
小学二年级语文《比本领》教案范文一 教学目标： 复习本课生字新词，能正确书写本课8个生字。重点指导“考”、“急”。 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演朗读。 结合生活实际体会合作的重要性。
【篇一】小学二年级语文《比本领》原文 森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
【篇一】小学二年级语文《比本领》知识点 原文：森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本领大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本领大。
以下是 整理的(北师大版：小学二年级上册语文第15课《比本领》教案)，希望帮助到您。 【篇一】 教材分析： 这是一篇童话故事。故事讲述了一只梅花鹿一只金丝猴都觉得自己的本领大，通过一次比赛，他们知道只有合作才能成功的道理。
〖教学设计 (一)导入新课 同学们，欢迎你们进入美丽的童话世界，看，有两个小动物来欢迎你们了！(简笔画梅花鹿和金丝猴。)师：对呀，他们都有什么本领？同学们自由发言，有的说金丝猴特别灵巧，有的说梅花鹿跑得特快。
文具儿歌顺口溜
小书包别着急用品文具后面是想仔细。我们有很多关于上学的儿歌：小书包，别着急，用品文具想仔细。大大小小排个队，样样不少都爱惜。
打开心爱的小书包，—样—样看仔细：铅笔、橡皮、卷笔刀，越看心里越欢喜。妈妈送我小书包，我呀就要上—年级，背在身上多神气。以上就是根据“小书包真神奇，装书本，装文具”儿歌编的，另外的儿歌。
空水壶，餐巾纸，袋袋里面来安家。文具盒，准备好，我们学习离不了。最后放本课外书，高高兴兴把学上。儿歌的特点 儿歌内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等。
适合一年级学生唱的儿歌如下：上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。太阳朝我笑，鸟儿喳喳叫。
中班社会教案《小工具》
中班社会教案《小工具》1 活动目标：认识几种常见工具，知道它们的用途。懂得团结力量的道理。知道使用工具的安全方法。活动准备；小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。
中班《小工具》幼儿园教案 篇1 【活动目标】 在看看听听说说中初步了解工具箱中各种工具的作用。 体验它们给人们生活带来的方便。
小工具中班教案篇1 活动目标 知道各种交通工具。 在交流中分享彼此的快乐，感受现代化交通工具的便捷。 组织幼儿玩玩具并有目的地观察轮子，在玩一玩，看一看，说一说中了解轮子的特点及用处。
小工具比本领中班属于什么领域
小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀等实物小工具。幼儿用书第1册34---35页。活动过程：向幼儿了解他们所认识的工具并向同伴介绍自己知道的小工具。
健康领域 环保意识的培养，不乱扔果皮，不随地吐痰。认识各种常见的食物（奶类、豆类、蛋类、鱼肉类、蔬菜类、水果类），养成均衡膳食的好习惯。会整理衣服、玩具，按顺序穿脱衣裤，会叠被子。
活动领域： 语言领域 活动班级： 中班 活动目标： 幼儿在了解马车、汽车、火车、飞机的基础上，用语言讲述这些交通工具的名称及特点。 幼儿能根据声音的不同说出相应的交通工具，培养幼儿注意倾听的习惯。
社会领域教案中班陆地上的交通工具 活动设计背景 交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一部分。随着时代的变化和科学技术的进步，我们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
分组实验操作，感受工具的方便，提醒幼儿注意安全。 欣赏故事《小工具比本领》。 在欣赏故事的基础上，围绕问题展开讨论：小工具为什么吵架？它们各自是怎么说的？大胡子爷爷对它们说了什么？引导幼儿懂得团结力量大的道理。
中班《小工具》幼儿园教案
1、让幼儿喜欢参加各种木工活动。以下是我整理的幼儿园中班游戏教案《小木匠》，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。游戏目标喜欢参加各种木工活动。学会一些简单的木工技巧(刷、钉、涂)等。发展小肌肉群。
2、除了教案的编写和组织，小工具还可以帮助教师更好地评估学生的学习成果。通过小工具收集和分析学生的学习数据，教师可以更好地了解学生的学习状况，及时调整教学策略，帮助学生更好地理解和掌握知识。
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4、作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班教案《小工具用处大》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于小工具比本领儿歌和小工具的本领儿歌的介绍到此就结束了，感谢阅读。
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