本文导读：
五年级上册劳技教案:我家的新厨房
1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或图片。学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。
2、我家的厨房 只要你去过我家，肯定会知道我家有个很大的厨房，比我自己的房间还大。 厨房的门是用玻璃做的，而且玻璃非常的干净，非常的耀眼。看不到一点儿污迹留在玻璃上。
3、通过访谈、查找书籍、网上搜索等方式，正确认识零食，科学、合理地吃零食，吃出健康的身体。
4、（1） 出示新家的平面图，认识结构，学生指出家庭常用电器应该放置的合适位置。（2） 用PPT播放各种各样的家用电器图片，让学生说说哪些是和自己家一样的，哪些是不同的。
5、教学重点、难点。重点：学习人物动态的画法。难点：劳动场景的美感表现。第一课时 课前准备 （学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等 （教师）有关劳动场景的课件资料等 教学过程 情境引入。
6、五年级科学上册教案 【教学目标】 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。
幼儿园中班厨房里的危险安全教案
出示图（二）：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
提问：厨房里的刀是拿来做什么的？如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样？出示图：一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。
幼儿园安全教案 篇1 活动目标 通过活动，使幼儿了解厨房里的危险有哪些，并具有一定的安全意识。学会保护自己，避免不安全事故的发生。培养幼儿敏锐的观察能力。初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。以下是我为大家整理的幼儿园中班安全教案《乱吃东西有危险》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注。活动目标：让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。提高幼儿自我保护意识。
中班幼儿园食品安全教育教案 篇1 活动目标： 初步了解“三无食品”、过期食品、，明白吃了这些食品会危害身体健康。 能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。 在生活中增强食品安全意识，提高自我保护潜力。
《工具箱》幼儿园大班教案
1、引导幼儿观察四个柜子上贴的标志，师：这里有四个家，我们来看看都是什么工具的家。
2、幼儿园大班教案《小工具用处大》 篇1 活动目标：认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。知道安全使用工具的方法。在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
3、幼儿园大班教案工具用处大 篇1 活动目标： 认识几种常见工具的名称，知道它们的用处。 鼓励幼儿根据操作对象选择合适的工具。 知道安全使用工具的方法。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 体验解决问题的成就感。
幼儿园小班厨具我知道教案
小一些的宝贝喜欢敲敲打打、摔摔扔扔，逮着机会就想拐进厨房，将炒勺、奶锅等搬出来摔打一翻。这套厨具逼真的外形足以帮助妈咪在宝贝面前蒙混过关，既保证了厨房用具的安全，也足以满足宝贝想要用厨具摔摔打打的需要。
．认识常见厨具，了解厨具的用途。2．观察削皮器、榨汁机的工作过程。活动准备：1．幼儿参观自家厨房，认识厨具。2．榨汁机一台、水果刀一把、削皮器若干、每人带两三个水果洗净。3．大图一张，幼儿用书每人一本。
幼儿园小班教案 篇1 【活动目标 】 欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的资料。 认识各种平时吃的菜都有哪些。 明白吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应当吃。 懂得为自我选择营养丰富的菜。
培智语文客厅、卧室、厨房的认识教案
1、能够认识厨房中的常用厨具锅、碗、筷子。 可以判断出厨房用具和非厨房用具的图片。 可以在教师指导下判断出厨房用具和非厨房用具的图片。
2、通过图片导入活动。 观察活动：厨房里。 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。 引导幼儿认识厨房的各种设施。了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。
3、欣赏图片或课件，美丽舒适的家 欣赏家中房间的图片，明确各个房间的名称。
4、可以请一部分学生家长参与，当时听课的老师说学生的互动有点少，老师讲的有些多，说明我的引导还是不够，以后应该多学习，提高自己的教学技能。
5、下面是我收集整理的《我的家》幼儿园小班社会教案(通用6篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。 《我的家》幼儿园小班社会教案 篇1 活动目标： 幼儿在谈谈、讲讲、整理物品的过程中，了解、感知卫生间、厨房、卧室所不同的功用。
6、培智学校教案篇2 指导思想 通过这门课的教学和劳动实际，提高学生对劳动意义的认识逐步培养并掌握一些简单的劳动知识和技能，提高学生的素质，适应现代化生产和生活的需要具有十分重要的意义。
关于厨房工具教案和厨房工具教案设计的介绍到此就结束了，感谢阅读。
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